Otizm Spekturum Bozukluğu

Hizmet Açıklaması

Otizm Spektrum Bozukluğu Otizm spektrum bozukluğu (OSB), erken çocukluk çağında ilk berlitilerini gösteren, bireylerin sosyal etkileşim ve iletişim becerilerindeki sınırlılıklar ile kendini gösteren; tekrar eden davranışlar ve sınırlı ilgi alanı veya aktivitelerde belirgin zorlukların yaşandığı bir nörogelişimsel bozukluktur. Bu bozukluk, genellikle yaşam boyu devam eder ve her bireyde farklı belirtiler ve şiddette görülebilir. OSB’nin belirtileri şunları içerebilir: Sosyal etkileşimde zorluklar: Göz teması kurmakta zorlanma, diğer insanlarla ilişki kurmayı başlatma ve sürdürme sorunları, sosyal dikkati sağlamada yetersizlik, taklit ve jestleri sınırlı kullanma veya anlama konusunda zorluklar yaşama. İletişim zorlukları: Dilde gecikme ya da dili hiç kullanmama, konuşmanın geldiği durumlarda ise; iletişimi başlatma ya da sürdürmede zorluk, dilin sıra dışı kullanımı veya tekrarlayıcı konuşma tarzları (ekolali1), sembolik oyun ve taklit gerektiren etkileşimlerden kaçınma. Sınırlı ve Tekrarlayıcı davranışlar: Belli hareketleri veya rutinleri tekrar etme, sınırlı ilgi, davranış ve etkinlikler. Hassasiyetler: Belirli seslere, dokunmalara veya ışıklara aşırı hassasiyet gösterme. Otizm spektrum bozukluğu, her bireyde farklı şekillerde ortaya çıkabilir ve farklı derecelerde belirtilere sahip olabilir. Bazıları hafif belirtilerle yaşarken, diğerleri daha ciddi belirtilerle mücadele edebilir. Bu nedenle, OSB genellikle bir “spektrum” olarak adlandırılır, çünkü belirtiler geniş bir yelpazede görülebilir. Bu bağlamda sunulan müdahale programları da, bireyselleştirilmiş bir yaklaşım gerektirmektedir. Ağaç İzi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde, otizm spektrum bozukluğu tanısı almış bireyler için özel olarak yapılandırılmış kapsamlı bir değerlendirme süreci uygulanmaktadır. Bu süreçte, çocuğun iletişim becerileri, sosyal etkileşim düzeyi, oyun ve davranış özellikleri, dikkat ve duyusal hassasiyetleri gibi alanlar uzmanlar tarafından detaylı bir şekilde gözlemlenir ve değerlendirilir. Kullanılan değerlendirme araçları, çocuğun bireysel farklılıklarını ve gelişim düzeyini anlamaya yönelik bilimsel temelli yaklaşımlar içerir. Değerlendirme sonucunda elde edilen bilgiler ışığında, çocuğa özel bir eğitim ve destek planı hazırlanır. Bu plan, çocuğun mevcut becerilerini geliştirerek sosyal hayata daha